Мой ретро-фотовернисаж. Славная страница моей биографии

Предыдущие фотографии
С весны 2017 по весну 2018 года я работал преподавателем в Институте кино и телевидения, более известном как ГИТР. Учил журналистов и режиссеров писать заметки. Уже не помню, как точно назывался предмет, там была какая-то хитрая аббревиатура. Был я что называется почасовиком, получал копейки (так как не имею ученой степени, в далекие советские годы поленился защитить кандидатскую диссертацию), зато испытывал чувство глубокого удовлетворения. Работа творческая, интересная, студенты ко мне относились хорошо (хотя имелись объективные сложности в их поведении), кое-чему я сумел их научить, не всех, конечно, но конкретные результаты были налицо...
По-хорошему, обо всем об этом должна быть написана отдельная глава моих Необязательных мемуаров, но я всё откладываю из лени и склонности к прокрастинации.
В том, что тот период закончился, а не продолжился, виноват я сам. С качеством преподавания это никак не связано, так уж сложилось, а подробности неинтересны, оставлю их при себе.
Ну и достаточно для предисловия. Главу мемуаров про ГИТР я, наверное, когда-нибудь напишу, если буду жив. Будем считать, что это ее наброски. А пока фотографическоЭ.

По будущим историческим местам. ГИТР

29 января 2018 года


Гуманитарный институт кино и телевидения, а ГИТР - это прежняя аббревиатура, которая сохраняется как бренд (как ГИТИС, например, который был академией, а стал университетом).
В этом институте я преподаю, учу писать заметки журналистов, сценаристов-драматургов и режиссеров, у них это тоже важный предмет, с экзаменами, неудами и пересдачами (уже имели место). Неуды, то бишь двойки, получили те студенты, которые не делали вообще ничего, не написали ни одной заметки в тот период, когда это требовалось. Расслабились ребята и девчата, на первом курсе это случается. При пересдаче в январе я их всех аттестовал, но ни одной оценки "отлично" не поставил, таков мой принцип, хотя некоторые могли бы претендовать, но у них есть еще целый второй семестр.
Я уже писал о том, что в первом семестре у студентов наблюдался неожиданный и необъяснимый прогресс. Честное слово, не знаю, почему так получилось. Учитывая полное отсутствие у меня педагогического опыта, не могу претендовать на некие особенные заслуги. Скорее, "само пошло", ну а я просто не мешал и всячески приветствовал любые творческие порывы, жанровые фантазии и разнообразие форм.
Но это всё осталось в прошлом году. Посмотрим, как этот процесс разовьется дальше. Новые лекции и новые журналистские заметки воспоследуют только в феврале, тогда и увижу, не сгубил ли зимний перерыв весь предшествующий прогресс.
Еще могу сказать, что непосредственное регулярное общение с частью моих сограждан, именуемых "молодежью", разрушило многие стереотипы и мифы, накрученные вокруг молодого поколения. В то же время кое-какие наблюдения, напротив, подтвердило.
Только не рассказывайте мне, будто это "нетипичная" молодежь. Вполне типичная - для студентов, для тех, кто хочет и готов чему-то учиться.
Еще многое мог бы написать и рассказать на эту тему. И некоторые заметки студентов хочу выложить тут - только времени пока не хватает.
Могу лишь сказать, что после каждой очередной лекции, встречи с ребятами-девчатами (ну, почти каждой) я как будто сам молодею, набираюсь от них новых сил и энергии. Так было в первом семестре, во всяком случае. Ну а как будет - пока не знаю.
Еще несколько ракурсов







Тесно в рамках пятибалльной шкалы

30 января 2018 года

Оставлю это здесь на память. Зря что ли сфотографировал
Вот

А пятибалльная шкала и впрямь слишком узкая, никаких нюансов, не разгуляешься