Блоги |
Форум «Российские цифровые технологии в образовании» стартовал в Пскове
Форум «Российские цифровые технологии в образовании» стартовал в Пскове 21 апреля, передает корреспондент Псковской Ленты Новостей.
Фото здесь и далее: Анна Тягунова / ПЛН
Миссия форума — содействие в развитии Российских цифровых технологий в образовании для обеспечения лидерства России в сфере образования и ИТ, интеграция процессов развития цифровизации образования на основе российских решений в рамках проектирования домена «Образование», развития ФГИС «Моя школа» и подготовки Стратегии развития системы образования Российской Федерации.
В процессе форума участники планируют обсудить:
развитие российских цифровых платформ и сервисов в сфере образования в контексте интеграции с ФГИС «Моя школа»; цифровые технологии в опеке и попечительстве детей; обеспечение доступности и качества образовательного контента на всех уровнях образования, в том числе для обучающихся с особыми потребностями; интеграция РГИС, образовательных платформ и платежных сервисов; переход сферы образования на отечественное программное обеспечение; цифровая трансформация, управление, надзор и контроль в сфере образования на основе данных; снижение бюрократической нагрузки на педагогов.
Фото здесь и далее: Анна Тягунова / ПЛН
Миссия форума — содействие в развитии Российских цифровых технологий в образовании для обеспечения лидерства России в сфере образования и ИТ, интеграция процессов развития цифровизации образования на основе российских решений в рамках проектирования домена «Образование», развития ФГИС «Моя школа» и подготовки Стратегии развития системы образования Российской Федерации.
В процессе форума участники планируют обсудить:
развитие российских цифровых платформ и сервисов в сфере образования в контексте интеграции с ФГИС «Моя школа»; цифровые технологии в опеке и попечительстве детей; обеспечение доступности и качества образовательного контента на всех уровнях образования, в том числе для обучающихся с особыми потребностями; интеграция РГИС, образовательных платформ и платежных сервисов; переход сферы образования на отечественное программное обеспечение; цифровая трансформация, управление, надзор и контроль в сфере образования на основе данных; снижение бюрократической нагрузки на педагогов.