Добавить новость
123ru.net временно располагается в домене ru24.net

Август 2011
Сентябрь 2011
Октябрь 2011
Ноябрь 2011
Декабрь 2011
Январь 2012Февраль 2012Март 2012Апрель 2012Май 2012Июнь 2012
Июль 2012
Август 2012
Сентябрь 2012
Октябрь 2012
Ноябрь 2012Декабрь 2012Январь 2013Февраль 2013Март 2013Апрель 2013Май 2013Июнь 2013Июль 2013Август 2013Сентябрь 2013Октябрь 2013Ноябрь 2013Декабрь 2013
Январь 2014
Февраль 2014
Март 2014
Апрель 2014
Май 2014
Июнь 2014Июль 2014Август 2014Сентябрь 2014Октябрь 2014Ноябрь 2014
Декабрь 2014
Январь 2015
Февраль 2015
Март 2015Апрель 2015Май 2015Июнь 2015Июль 2015
Август 2015
Сентябрь 2015
Октябрь 2015
Ноябрь 2015
Декабрь 2015
Январь 2016
Февраль 2016
Март 2016
Апрель 2016
Май 2016Июнь 2016Июль 2016
Август 2016
Сентябрь 2016
Октябрь 2016
Ноябрь 2016
Декабрь 2016Январь 2017
Февраль 2017
Март 2017
Апрель 2017
Май 2017
Июнь 2017Июль 2017
Август 2017
Сентябрь 2017
Октябрь 2017
Ноябрь 2017
Декабрь 2017
Январь 2018
Февраль 2018
Март 2018
Апрель 2018
Май 2018
Июнь 2018
Июль 2018
Август 2018
Сентябрь 2018
Октябрь 2018
Ноябрь 2018Декабрь 2018
Январь 2019
Февраль 2019Март 2019
Апрель 2019
Май 2019Июнь 2019Июль 2019Август 2019Сентябрь 2019Октябрь 2019Ноябрь 2019Декабрь 2019Январь 2020Февраль 2020Март 2020Апрель 2020Май 2020Июнь 2020Июль 2020Август 2020
1234567891011121314
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Блоги |

Дао рассказчика. Дао учителя. Дао "пророка на горе"

Зашла тут как-то речь о том, почему я в свое время стал учителем и потратил на это, с моей точки зрения, благородное дело примерно четверть своей жизни. И вот заставил меня этот вопрос задуматься. А правда, на кой? Вот чего мне, если так уж посудить, не жилось спокойно? И кто меня подзуживал в "святые" - мать их три раза через клюз, осьминога им в зад и сапогом утрамбовать - девяностые выбрать именно эту работу? Мягко говоря, ни разу не денежную и вельми напряжную. Почему не стал мЕнЕджЕром, скажем, как тогда модно было, или экономистом, каковых в ту пору навыпускали больше, чем в условном БеНиЛюксе населения? :-)

И, призадумавшись, осознал я, что дело, на самом деле, в моих учителях. Но не в лучших из них, которых были единицы. А в остальных. В скучных, косноязычных тетках, усталых даже не от своей работы, а от самого своего существования, в припорошенных пылью от школьного мела дядьках, которые давно выродились в какой-то средний род, десятилетиями существуя в рамках женского коллектива, и научились даже вести себя как бабы. Глядя на них, мне хотелось что-то исправить. Даже черт с ним. Не исправить. Самому себе доказать, что можно вот все то же самое сделать иначе. Рассказать (да, в первую очередь - именно рассказать!) предмет так, чтобы стало интересно, чтобы даже тем, кому оно нафиг вообще не сдалось заниматься тем предметом, который я преподаю, стало, как минимум, забавно поинтересоваться им за пределами уроков.

В целом, я теперь, по прошествии четверти века, понимаю, что был, во многом, одержим грехом гордыни, вполне себе свойственным для того возраста. )) Но кому же в два червонца лет не хочется быть "пророком на горе", как это называл Дэн Симмонс? :-)))

"Когда я готовился стать школьным учителем, ...коронным вопросом, который обожали задавать нам профессора, было: «Кем вы хотите стать - пророком на горе или проводником в пути?». Суть этого вопроса заключалась в том, что существовало два типа учителей: «пророки», напоминавшие наполненные знаниями сосуды, которые время от времени переливали часть своих богатств в пустые кувшины учеников, и «проводники», которые подталкивали учеников к свету, пробуждая в молодых людях любопытство и жажду знаний. Отвечая на этот заковыристый вопрос, кандидат в учителя обязан был, разумеется, сказать, что хочет стать «проводником в пути»; это, в частности, означало, что хороший учитель должен не навязывать ребенку свои знания, а помогать делать собственные открытия. Я, однако, довольно скоро обнаружил, что мне больше нравится быть «пророком на горе». Знания, факты, открытия, вопросы, сомнения и все, что хранилось в моем переполненном бочонке, я с удовольствием переливал в подставленные емкости моих двадцати — двадцати пяти учеников... К счастью, существовало довольно много тем и предметов, которые меня весьма интересовали, в которых я более или менее разбирался и которыми мне от души хотелось поделиться с детьми. Я имею в виду мою страсть к истории и литературе, ...неравнодушие к памятникам архитектуры, умение рисовать и рассказывать интересные истории, ...способность занимательно излагать свои мысли на бумаге, среднее знание компьютеров, врожденное чувство направления, ненависть к войне вкупе с пристрастием ко всему военному... Иными словами, у меня было весьма много самых разнообразных интересов, чтобы оставаться «пророком на горе» на протяжении... шести лет. «И некоторые из этих лет, — как гласила надпись на некоем надгробном камне, — были совсем неплохими».

В общем, то, что я припер с собой к детям, - было умением рассказывать (именно рассказывать) мой предмет так, чтобы это было действительно интересно. Потому что оно и мне самому интересно было. :-) И, в отличие от многих моих коллег, это вот мое "мне интересно рассказывать так, чтобы вам было интересно рассказывать" я проволок с собой все без копеек 10 лет, что был учителем и вузовским преподом. Где-то - как флаг, где-то - как рюкзак, но таки да. Да простят меня те, кому "рюкзак" достался. :-))))

Самое смешное, что, подводя итоги всего этого времени, я могу с определенной гордостью назвать человека четыре-пять своими учениками. Они, разумеется, не стали историками. И - слава тебе, Господи! - не стали учителями, пусть участь эта минует их и впредь. Но им даже по прошествии времени интересна история, и, открывая очередную книжку о прошлом, они смотрят на нее с правильным и глубоко праведным базовым сомнением, подвергая испытанию истиной все, что им предстоит прочитать.

Я доволен. Мне кажется, вашему покорному слуге удалось, как это говорилось в старом и очень мрачном анекдоте, передать соль. Свое дао рассказчика, дао учителя я, как мне кажется, реализовал. И, видит Бог, отдал все долги, которые должен был отдать стране за бесплатное образование. Что-то я столько всякого наработал бесплатно, или почти задаром, будучи учителем и преподом, что теперь, как мне кажется, мы квиты. :-) Даже по нынешнему коммерческому ценнику. :-) Не то, чтобы оно в сравнении с вечностью было важно, но таки да.

А что особенно приятно, я не оказался "проводником в пути". Не поломал никому жизнь своими представлениями о правильном и неправильном, как это было принято среди моих коллег, что старше меня. "Я буду гордиться!" (с), что уж тут скажешь? :-) Протестантские проповедники четвертой волны в этом месте обычно говорят что-то типа "Могу ли я услышать "аминь"!?" :-))))

Читайте также

Настроение |

Почему молодые люди и взрослые по-разному ощущают одиночество? (3 фото)

Настроение |

Не мамонт (дочитайте до конца)

Происшествия |

В Кабардино-Балкарии за приготовление к растрате оштрафовансад бывший военнослужащий



News24.pro и Life24.pro — таблоиды популярных новостей за 24 часа, сформированных по темам с ежеминутным обновлением. Все самостоятельные публикации на наших ресурсах бесплатны для авторов Ньюс24.про и Ньюс-Лайф.ру.



Разместить свою новость локально в любом городе по любой тематике (и даже, на любом языке мира) можно ежесекундно с мгновенной публикацией самостоятельно — здесь.