Константин МОчар и Мамик: Янычары, или воспитание патриота РФ? (коротко)

1. Украденные у христиан, эти дети воспитывались самыми беспощадными янычарами – убивали родственников и разоряли изначально родные земли

2. Свобода слова и оперативные цели хорошо, но патриотическое воспитание намного важнее!

Новое видео, сделанное коллегой, соратницей "Мамик" из ю-туб-канала "Народная дипломатия", по моему тексту с аналогичным названием. И, помимо самостоятельной ценности данной озвучки, оно ещё и даёт мне возможность показать текст ещё раз. 

Точнее, сделано видео по сокращённой версии текста. А более полная, более литературная версия - по ссылке под стенограммой, внизу.  

и стенограмма:  

…Помимо трагедии разрушения Большой России-СССР в 1991-м, произошла не менее страшная трагедия, которая может перечеркнуть наше будущее.

А именно – уничтожены патриотические и идеология, и воспитание на её базе. В школах много практически враждебных государству учителей, воспитанных-образованных в 90-е, на фоне «либерастической» про-западной идеологии.

Т.е. РФ сама подготавливает врагов, янычар, которые уничтожат её в завтрашних «майданах» - если не остановить это, не повернуть разрушение патриотизма вспять.

Нет, что-то уже делается - в армии и спецслужбах введено патриотическое воспитание. И, по недавним поправкам к Конституции РФ, добавлены элементы патриотической идеологии, с первичностью наших законов.

А ещё в июле с.г. в 1-м чтении принят законопроект о патриотическом воспитании школьников.

Или, «7 сентября с.г. в Академии Социального Управления (АСОУ) состоялся круглый стол «Без срока давности».

Заслушали доклады:

- Геноцид – общая трагедия народов СССР;

- Отстоим нашу Победу: борьба с фальсификацией истории ВОВ в современной РФ;

- Фальсификация итогов ВМВ в рамках инфоборьбы против РФ;

- Общая ответственность перед историей и будущим;

- ВМВ: итоги и современная политическая повестка дня;

- Молодежь и наследие Великой Победы.

Обсудили и расширение Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) тематическим блоком «Без срока давности» - для понимания исторической справедливости в оценке подвига и трагедии народа СССР в годы ВОВ. И для противодействия пересмотру и искажению истории, объективного подхода к содержанию её курса – с обязательным анализом преступлений нацистов и их пособников, против мирных жителей.

Ведь достоверные исторические факты о подвиге народа СССР очень значимы для современного исторического сознания молодежи РФ - мало знать исторические события, надо и понимать их.

Данные дополнения в ФГОС сформируют у детей высокие нравственные, морально-психологические и этические качества - особенно патриотизма, гражданственности, ответственности за судьбу Отечества и готовности к его защите».

Кстати, "ФГОС – это совокупность обязательных требований для основных образовательных программ образования, начиная с начального, и до высшего профессионального. Этим обеспечивается единство образовательного пространства РФ.

Но большая проблема, что нет единого – и единообразно понимаемого! – учебника истории, жёстко подкреплённого архивами. Похоже, преподаватели и чиновники, которые «либерасты», это изо всех сил тормозят.

И большие опасения, что данное патриотическое воспитание превратится в очередную "кампанейщину", сродни движению "Идущие вместе" и "Наши" В.Якеменко. Ведь кадры надо готовить, а даже формальной базы пока нет.

Поэтому надо срочно вводить патриотическую государственническую идеологию (по типу советской), вместе с воспитанием-образованием на её базе, "буквально с младшей группы детского сада. Через стихи и песенки, что РФ – наша большая семья, она нас любит и защищает, мы, маленькие, её тоже любим, а когда вырастем, тоже защитим».

Вспомним народную мудрость – она точно есть, но в небыстрых реакциях людей на действительность. Ведь в обычной жизни они не озадачиваются стратегией страны, живут тактическими целями - поэтому и так манипулируемы, поэтому их враги так легко «разводят» на «майданы».

Значит, людям категорически нужна патриотическая государственническая идеология, сформулированная самыми умными из них.

…Так вот, народная мудрость говорит, что «воспитывать надо, когда дитё ещё поперёк лавки помещается» - до 3-4 лет, пока впитывает в себя всё, как губка, когда закладывается характер.

И лучше всего воспитание с разных сторон – и государство, в детском саду, и родители дома, и телевизор, и интернет. Т.е. с помощью компьютерных «игрушек» и видео на ю-тубе, не враждебных антироссийских, а очень интересных и патриотических.

Т.е надо срочно убрать там всё антироссийское. Опыт того же Китая и Израиля (см. "Право знать" на ТВЦ за 19.09.2020, с Яковом Кедми) показывает - даже владельцев из США того же ю-туба и того же Фейсбука можно "построить", поставив перед альтернативой потери больших рекламных денег.

А мы, увы, пока позорно терпим плевки США в лицо (как с удалением на ю-тубе аккаунта Ньюс-Фронт), только утираемся с виноватыми улыбками... Продолжая совершенно беззубую или даже предательскую информационную политику 90-х.

Ещё и благодаря ей, поколение, выросшее в эти годы, в патриотическом плане почти потеряно. Но если поставим такую задачу, все вместе воспитаем ребёнка как патриота – остаются другие факторы влияния. Которые ещё и подхватит в детсаде, школе и институте вышеозначенный ФГОС.

Для этого власти надо очень внимательно посмотреть и на инфобезопасность. Закрыть самые враждебные СМИ у нас и блокировать зарубежные, срочно и энергично противодействовать инфовойне против нас.

Отбросить иллюзии, что посте решения экон.проблем люди всё поймут. И - что ТВ хватит (тем более, там полно врагов).

Внимательно посмотреть на кино и телефильмы, на "мульты", на культуру РФ... Т.е. свобода слова – хорошо для гражданского общества и ФСБ (враги не прячутся), но часто превращается в клеветническую, враждебную деятельность, мешающую воспитанию.

Очень важно именно воспитание-образование настоящего гражданина нашей страны!

Полная версия - https://cont.ws/@kmochar-64/1787733

PS: Если понравилось и (или) вы мой соратник, не забываем поддерживать и рекомендовать текст. И подписываемся, чтобы ничего не пропустить.