"Ключик" к неизведанным перспективам детского развития в руках Веры Сухих

Вера Леонидовна Сухих От души поздравляю Веру Леонидовну Сухих и ее научного руководителя проф. Александра Николаевича Вераксу с присуждение ученой степени кандидата психологических наук по результатам защиты в диссертационном совете факультета психологии МГУ. Тема работы: «Психолого-педагогические условия эффективного использования игры с целью развития регуляторных функций дошкольников». Исследование выполнено в лучших традициях научной психологической школы МГУ в содержательном и продуктивном диалоге с другими направлениями. К ключевым результатам разнопланового, но органичного, внутренне связного исследования В.Л. Сухих можно отнести следующие: 1. Экспериментально доказано, что эффективность игры как инструмента развития регуляторных функций дошкольников обусловлена единством трех психолого-педагогических условий: целенаправленной активацией компонентов регуляторных функций в игровом процессе, взаимодействием между участниками игры в контексте общей воображаемой ситуации и проявлением индивидуальной инициативы ребенка. 2. Установлено, что различные виды игр (сюжетно-ролевые, настольные, цифровые) оказывают дифференцированное влияние на компоненты регуляторных функций. 3. Выявлено, что устойчивость развивающего эффекта определяется наличием взаимодействия между участниками игры внутри общей воображаемой ситуации. 4. Доказано, что проявление инициативы ребенка в игровой ситуации является необходимым условием развития регуляторных функций. 5. Установлено, что различные формы участия взрослого как организатора сюжетно-ролевой игры («взрослый-режиссер» или помощник «ребенка-режиссера») влияют на характер проявления инициативы детей. Каждый из этих результатов влечет за собой нетривиальные педагогические следствия для построения развивающей работы в детском саду, значимость которых трудно переоценить. Хотя многие из них недооцениваются. Особенно, в плане генеза. Саморегуляция, ее развитие в игре и вне игры - конечно, не единственный "ключик" к дверям, за которыми простираются неизведанные перспективы детского развития (причем с долгосрочными эффектами), но, несомненно, "ключик". И он в руках у Веры Сухих. Владимир Кудрявцев, доктор психологических наук, профессор